Самостоятельная активность детей

Самостоятельность. Сегодня поговорим о ней и о том, как мы можем помочь своим детям стать самостоятельными. Сейчас многие говорят, что общество стало более инфантильным, молодые люди не готовы принимать решения, не готовы отвечать за свои поступки, не готовы создавать семьи...

А ножки всего этого конечно растут из детства. Очень многие родители настолько оберегают свое чадо, что практически душат их своей любовью. Не можешь завязать шнурки - мама-супергерой уже тут - опа, и шнурки завязаны... никаких усилий...

Не хочешь делать уроки - папа-строгий уже тут - опа, и ты под гнетом страха делаешь уроки... Мы постоянно "помогаем" нашим детям, делая за них что-то, уговаривая их делать, тем самым мы совершенно перестаем развивать их волевую сферу. Так что же делать?

1. Начинаем с самого раннего детства

Даем возможность самостоятельно двигаться, сделать попытку сесть, поползти, встать на ноги, выбрать игрушку. Для младенца это проявление самостоятельности. Бывает очень забавно, когда молодые мамы говорят, что они выбрали лучшие игрушки для своего малыша, при этом ребенку эти игрушки просто навязываются под предлогом- посмотри какая замечательная игрушка. Ребенок играет с кастрюлей, с фантиком от конфеты, которые тут же отбираются и предлагается "хорошая и полезная" игрушка.

2. Оцениваем поступки ребенка, а не его самого

Например, малыш вымыл посуду, убрал игрушки, похвалите его, даже если сделал это недостаточно хорошо. Важно поддерживать этот огонек в ребенке - огонек желания что-то делать. Как бы вы чувствовали себя, если бы каждое ваше движение контролировалось, а каждый ваш поступок оценивался? Конечно неуютно. Лучше тогда ничего не делать, чем делать, а потом не получать никакой поддержки. 

3. Делаем дела вместе! 

А не вместо) Прежде, чем требовать, нужно научить. Покажите, где место для игрушек, убирая их вместе, как пользоваться ложкой или одеваться, как играть с Лего. Очень частый запрос от родителей - он не хочет играть самостоятельно! Начинаем играть все вместе с мамой и выясняется, что мама сама через 5 минут теряет интерес к игре и лезет в телефон посмотреть не пришло ли сообщение. Уделив немного терпения вашему ребенку, показав ему, что игра может быть увлекательной, постепенно он сам научится играть, не привлекая к этому вас. Важно помнить, что маленькие дети действительно не могут долго удерживать внимание на одном деле. В дошкольный период смена деятельности может происходить каждые 20-30 минут и это не показатель гиперактивности и несамостоятельности.

 4. Не переделывайте вместо малыша

В силу возраста дети не могут выполнять действия, аналогично взрослым. Если малыш сделал что-то плохо, похвалите его и предложите переделать хорошо, только вместе. Так вы не отобьете желание помогать. Не стремитесь сделать дела, не дождавшись малыша. Часто, мы спешим и нам не хочется ждать пока ребенок самостоятельно оденется. Хорошо, дайте ему эту возможность по выходным, когда необязательно спешить. И постепенно, он научится одеваться и будет делать это быстро и по будним дням.

На этом пути важно помнить, что детская самостоятельность тесно связана с нашим терпением. И да - без труда, не выловишь рыбку из пруда!

Остались вопросы?

Хочешь обсудить эту тему на онлайн-встечах клуба "Наследие Фрейда"? Оставляй запрос, мы перезвоним бесплатно с деталями