Фрустрационный тип личности
Дмитрий Коренев Просмотров: 289
Внутренний запрет на быстрый, внезапный, необдуманный старт и на завершение, достижение (все время притормаживают). Потребность в неспешности, обдуманности всех своих действий (лучше не сделать что-то важное, чем сделать). Неприятие официальности, помпезности, излишней строгости и серьезности. Недоверие логике, познание через личный опыт. Трудности с принятием негативных результатов своих действий (принятием ответственности за свои решения). Косвенное фрустрирование окружающих и самих себя путем несвоевременного выполнения или невыполнения соглашений, договоренностей («динамо»).
Эта статья - копия материала Научно-Исследовательского Института Социальной Психологии и Психологии Развития Личности под руководством Сергея Шишкова. Копия создана для удобства прочтения.
Дисгармоничные, конфликтные черты
- Трудно поддаются активизации, «притормаживают» на старте.
- «Бомжеватость» во внешнем виде, образе жизни, мировоззрении.
- До последнего не желают расставлять все точки над «и», не хотят полной ясности и определенности в любом деле, любыми путями избегают четких, однозначных ответов на прямые вопросы, оставляя себе «пути отхода» и увиливания
- Избегая ответственности за свои решения, действия, обещания, предпочетают отказаться от своих слов, обещаний, соглашений: «это не добровольно взятое на себя обязательство», «я сделал это под давлением», «я имел в виду совсем другое».
- Характерна жизненная позиция «все как-нибудь само разрешится, произойдет», «сами придут, сами все предложат и все сделают». Предпочетают, чтобы самое ответственное делали за них, желая при этом оставаться у штурвала.
- Характерно длительное накопление негативных переживаний, эмоций, а затем «необоснованный» бунт, вспышка с пустого места «Отстаньте!».
- Избегание, неучастие, отстранение от помощи близким в трудных, сложных, ответственных ситуациях.
- В момент, когда следует сделать завершающий шаг, протянуть руку в направлении желаемого, достигнуть того, к чему так долго стремился, резко затормаживают и пропадают из вида (иногда переходя к другой, часто совершенно несущественной теме, занятию). Откладывают самые важные дела напотом.
- Рассеянность, забывчивость.
Гармоничные черты
- «Вини-Пуховость» — округлость, плюшевость, позитивность, добродушность, неспешность.
- Философия Митьков, даоссскость (играючи довольствуются самым простым, миролюбивы, спокойны).
- Творческость, одаренность, развитость фантазии.
- Базовое доверие миру, жизни, людям.
- Толерантность. Во всех людях видят интересную, достойную личность.
- Способность компилировать, интегрировать знания различных областей.
- Восприятие и позиционирование себя компетентным в любой интересной для себя области, легко, смело берутся за любое новое дело (не имея для этого достаточных знаний).
- Способность увидев часть, видеть целое. Масштабность мышления, виденья, действий.
- Выжидательная позиция, стратегичность.
- Легко¸ мягко, бесконфликтно обходят любые правила и запреты, строгости и ограничения.
- Там, где другой нарвется на конфликт, штраф, порицание, часто вызовут улыбку, рукопожатие, приятное знакомство.
Страхи, Неудовольствие от …
- Резких, внезапных, непродуманных изменений, поспешных решений, постановки перед фактом чего-либо, необходимости быстрого реагирования.
- Достижения, завершения, окончания, расстановки всех точек над «и», четкой оформленности чего-либо.
- Официальности, строгости и серьезности отношений, действий.
- Ответственности, принятия результатов своих действий, решений (особенно негативных).
- Приведения фактов, доказательств, неопровержимых логичных доводов против них и их поведения («поймали»).
Удовольствие от …
- Наличия своей «берлоги», «пещеры отшельника».
- Одинокого творчества, одинокого потока.
- Взаимодействия с окружающими в учительской позиции.
- Длинных интриг, стратегий, «шахматных партий».
Профессии (комфортные, реализующие)
- Ремесленники-отшельники
- Фрилансеры (трудно работать с – по, по строгим правилам организации, лучше саму на себя)
- Актеры
- Режиссеры
- Политики (стратеги)
- Дипломаты
- Духовные учителя (для разнообразных учеников)
- Певцы, поэты, сказочники, путешественники.
Игры-Роли-Манипуляции
- «Отстаньте от меня со своими важными делами — я творчеством занимаюсь».
- «Я этого не говорил, не делал, это был не я, вы меня не правильно поняли».
- «На себя посмотри, ты тоже не лучше, а вот ты …»
- «Мне нужно все обдумать, ты перезвони через недельку».
Внешний вид
Часто небрежный, неухоженный, «бомжеватый», даже в официальные моменты одеваются в джинсы и футболки
Двигательная активность
«Вини-Пуховая», переваливающаяся, неспешная
Развитие личности (направления)
- Стартовать легко. Завершать, достигать.
- Легкости движения, действий.
- Способности быть как плюшевым, так и официальным.
- Принятия на себя ответственности за результаты собственных действий (как позитивных, так и негативных).
- Уважение, благодарность к исполнителям, реализаторам своих целей.
- Внимание к мнению (особенно отличному от своего собственного), опыту других, логичным доводам, фактам, доказательствам