Идейное, символическое содержание внутреннего мира. Переживаний, чувств много (они захлестывают), однако большинство из них не выходит, не выпускается наружу в качестве эмоций. Переживания трансформируются в причудливые идейно-символические структуры и только тогда афишируются. Всеобъемлющее, всеохватывающее желание (захватывающее ум) реализации своих идей-желаний (сверхценных идей). Эти идеи часто расходятся с реальными потребностями организма, тела. Идеализация желаемого. Жесткость территориальных, личностных границ их отстаивание. Самоудаление от социума граничащее с неприятием его (отвращением) и высокомерием. Позиция «я король», «я хозяин своей жизни», «я бог-распорядитель», «я свободен», «никто мне не указ».

Дисгармоничные, конфликтные черты

1. Защита собственной территории, границ даже тогда, когда это не требуется («не надо на меня давить – я сам знаю что и как делать», «это мой дом – освободите территорию» и пр.)
2. «Все будет по-моему» (в моем доме, территории, семье) – при жажде личной свободы, отказ в ней своим близким.
3. Отгораживание себя от социума («мне, по правде, никто не нужен), замкнутость в своем мире идей-желаний.
4. Другая, часто непонятная другим логика при нежелании быть более понятным другим.
5. Высокомерие по отношению к другим людям («я самый умный»), снобизм.
6. Не любят, отказываются помогать людям просто так, от души (только от идеи, выгоды).
7. Сверхидеализация своих идей-желаний – сложности реализации («это не мой принц, а какой-то пухлый дурак»).
8. «Цинизм, нигилизм, сарказм, оргазм» — ценности шизоида.

Гармоничные черты 

1. Устойчивые предпочтения (я это выбрал есть, делать, пр.).
2. Уважение чужих границ.
3. Интеллигентность (уважение к себе и собеседнику).
4. Аристократичность (избранный круг, высокие правила).
5. Хозяева большого дома, хозяйства, управленцы.
6. Честолюбивы (быть лучшим, выделяться), тщеславны.
7. Клановость (мой клан, моя семья, мой дом).
8. Умны, начитанны, любознательны.
9. Богатый внутренний мир идей, фантазий.
10. Развитость мышления (дотошность, анализ-синтез, индукция-дедукция).
11. Уважение сложного (сложных задач, структур, идей, пр.).

Страхи, Неудовольствие от … 

1. Несвободы (действий, мышления, идей).
2. Навязывания чужих идей, советов (я сам знаю, что и как), принуждения (как формы несвободы).
3. Нарушения территории (моего дома, семьи, личности, сверхценной идеи-желания).
4. Нереализации главной сверхценной идеи-желания.
5. Глупости, потери ума, сумасшествия.
6. Потери своего я, своей целостности, своих границ.
7. Необходимости в социуме.
8. Потока, Бога, чужого влияния на свою жизнь, свободу.

Удовольствие от … 

1. Мой дом – моя крепость.
2. Клановых отношений (мой дом-семья-род).
3. Книг, фильмов, театра, идей с оттенками символизма.
4. Сложных задач и их разгадывания, принятия интеллектуального вызова.
5. Идейных диспутов, дискуссий, интересных обсуждений.
6. «Хорошего секса» (как реализации животного инстинкта).
7. Свободы от социума.
8. Реализации своих идей-желаний.
9. Чувства «Я самый-самый» (пр., умный).
10. Я хозяин своей жизни, внутреннего мира, идей. Пр.

Профессии (комфортные, реализующие) 

1. Аналитики.
2. Разведчики, контрразведчики.
3. Ведение своего личного бизнеса.
4. «Балтологи» любых видов.
5. Философы.
6. Писатели-фантасты.
7. Программисты.
8. Физики, математики.
9. Банковские работники, экономисты, главбухи, сфера налогообложения (реализация сложных задач).
10. Ученые-теоретики (новое виденье, сложные идеи, непонятные).
11. Режиссеры, художники, изобретатели (неординарные).

Игры-Роли-Манипуляции 

1. «Бред» величия, всемогущества.
2. Ваши правила, ваши идеи меня ограничивают (мою свободу).
3. «Я сомневаюсь в твоих умственных способностях» («я самый умный, остальные – дураки»).
4. «Вы нарушили мою территорию, кто вам разрешил!?»
5. «Я сам знаю как себя вести, сам решаю что делать, как быть. В моей семье, моем доме все будет по-моему, мои дети будут расти так, как я хочу, это не ваше дело!»

Внешний вид 

Насыщенные цвета, заметный, часто без учета внешнего мнения того идет или не идет, модно или не модно (главное, чтобы мне нравилось). Эксклюзивность.

Двигательная активность 

Уверенная, безразличная к взглядам

Развитие личности (направления) 

1. Сдерживания излишней силы своих идей-желаний.
2. Быть наравне с людьми (я самый умный, но и другие не хуже, они тоже интересны, умны, талантливы).
3. Признание, что на моей «территории», в моей семье, работе живые люди, и они не обязаны идеально реализовывать мои желания-идеи, у них своя жизнь.
4. Признание, что Жизнь вокруг происходит не по-моему плану, идее (развенчание «бреда величия»).
5. Понимание того, что человек свободен в любом случае.
6. Признание того, что мои качества поддаются описанию (несмотря на мою уникальность).
7. Размягчение идеализма («моя идея-желание может быть реализована те только таким путем и не строго по этой схеме, возможны отклонения от идеального плана»)