Как найти и узнать себя. Развитие личности. Привить уверенность. Отстаивание личных границ. Модель мышления счастливого и успешного человека. Работа с убеждениями. Развитие "успешных" привычек Секреты спокойствия. Поиски ресурсов. Энергетические дырки. Остановка внутреннего диалога. Утилизация эмоций. Гнев и раздражение. Тревоги, фобии, панические атаки. Психологические травмы, горе, потери, депресcии. Работа с зависимостью Обиды на родителей. Треугольник Карпмана. Жизненный сценарий и судьба. Аварийные люки Расстановки. Медитации. Тесты. Сказкотерапия. Транзакционный анализ: знакомство с внутренним ребенком и родителем.
    • 183 встреч
    • 282 Альбомов
    Случайные Гости
    Случайные Альбомы
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    автор Natallia Niachai
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    Нет доступных фотографий
    автор Natallia Niachai

    Последние обновления

    Закрепленные материалы
    Последняя активность
    • Тест для выявления соотношения эго-состояний и выделения ведущего (Родитель, Ребенок, Взрослый)

      Согласно транзактному анализу, человек ежеминутно сожет менять свое  поведении в зависимости от того в каком Эго-состоянии он сейчас находиться: Взрослого, Родителя (Критикующего или Заботливого), Ребенка (Естественного или Адаптивного). Обычно это происходить неосознанно (но только не у наших ре...

      Согласно транзактному анализу, человек ежеминутно сожет менять свое  поведении в зависимости от того в каком Эго-состоянии он сейчас находиться: Взрослого, Родителя (Критикующего или Заботливого), Ребенка (Естественного или Адаптивного). Обычно это происходить неосознанно (но только не у наших резидентов, которые уже научились замечать свои эго-состояния) под воздействием окружающей среды.

      Несмотря на то, что окружающая среда может меняться и по идее, реакции человека должный соответствовать, однако, многие люди действуют в разрез реальности, потому как на самом деле, чаще всего находятся только в одном Эго-состоянии -  ведущем.

      Это то эго-состояние, в котором человек пребывает наибольшее количество времени. 

      Позиция «Родителя» формируется в семье в первые 7 лет жизни и отражает чувства родителей, их поведение, отношения и реакции. У «Родителя» есть все – наказания, правила, тысячи «нельзя», а также: похвала, восхищение, суждения, позиции и отношения, которые определяют как можно и как нельзя что-либо делать. «Родитель» действует двумя способами: помогая и ухаживая, и – критикуя и контролируя. «Критикующий Родитель» оценивает, морализирует, создает чувство вины и стыда, все знает, соблюдает порядок, наказывает, поучает, не терпит несогласия с собственной точкой зрения. «Заботливый родитель» помогает, сочувствует, понимает, утешает, успокаивает, поддерживает, вдохновляет, хвалит.

      «Ребенок» – это не ребячество, а реакции, характерные для ребенка. «Ребенок» проявляется в двух различных стилях поведения. «Естественный ребенок» непосредственно выражает свои чувства, поднимает бунт. Он спонтанен, импульсивен, эмоционален, любит играть, своенравен, полон чувств, требует внимания и заботы. Он умеет любить, ненавидеть, смеяться, грустить, у него есть способность к творческому мышлению, спонтанность и другие инстинктивные качества, которые мы при воспитании вынуждены в большей или меньшей степени ограничивать или вовсе подавлять.

      «Адаптивный ребенок» приспосабливается к окружающему миру и внутренним требованиям. Он поддается влиянию, оправдывается, извиняется, делает комплименты, слушается, соблюдает правила хорошего тона, безынициативен.

      Эго-состояния «Родителя» и «Ребенка» – это эмоционально окрашенные роли,  проигрывание которых направлено на удовлетворение эмоциональных потребностей. Например, если руководитель кричит на подчиненного, то делает это не для того, чтобы получить от последнего рациональное объяснение случившемуся, а для того, чтобы выразить эмоцию гнева. Задача подчиненного – дать ему возможность это сделать.

      Единственным рациональным эго-состоянием является эго-состояние «Взрослого». Он самостоятельно собирает информацию, обосновывает свой выбор и оценивает свою деятельность, оперирует исключительно фактами, устанавливает причинно-следственные связи, планирует. «Взрослый» разумен, логичен, холоден, объективен, свободен от предрассудков. Все выше перечисленное является основанием для адекватной оценки человеком возникающих ситуаций, способности подбирать конструктивные стратегии их разрешения и дальнейшего прогнозирования возможных последствий.

      Перед встречей я скину чать теста в скайп группу, а на встрече мы продолжим разбираться какое же у вас ведущее Эго-состояние.

      Еще
      22 дек, 2020 18:00 - 19:00 - Europe/Vienna
      0
      0
      0
      0
      0
      0
      Запись находится на модерации
      Запись успешно опубликована. Теперь она будет видна в ленте активности.
    • Чем отличается Саботажник от внутреннего Критика?

      Очень часто, на просторах интернета в "бульварной психологии" путают, а иногда и соединяют два совершенно раздичных понятия: Саботажник и внуренний Критик.

      Оба, к стати, являются нашими субличностями и каждый имеет свою полезную функцию.

      Про Саботажника мы с вами говорили на прошлой встрече и у...

      Очень часто, на просторах интернета в "бульварной психологии" путают, а иногда и соединяют два совершенно раздичных понятия: Саботажник и внуренний Критик.

      Оба, к стати, являются нашими субличностями и каждый имеет свою полезную функцию.

      Про Саботажника мы с вами говорили на прошлой встрече и убедились, что это не "негативная сторона" нашего подсознания, как пишут во многих статьях и предлагают с ним бороться, а часть нас самих и Саботажник имеет свои совершенно позитивные намерения. Его надо знать, надо научиться его слышать и договариваться.

      На встрече мы с вами разберемся кто такой внутренний Критик. какие функции он несет, как его узнать и как с ним договориться или вообще изменить.

      Еще
      15 дек, 2020 18:00 - Europe/Vienna
      0
      0
      0
      0
      0
      0
      Запись находится на модерации
      Запись успешно опубликована. Теперь она будет видна в ленте активности.
    • Логические уровни здоровья и их влияние на нашу жизнедеятельность

      На наше здоровье (физическое и психологическое) влияют очень многие факторы. На встрече поговорим об уровнях здоровья и поработаем с идентичностью (восприятием самого себя и формированием готовности к достижению цели).

      25 нояб, 2020 20:00 - Europe/Minsk
      0
      0
      0
      0
      0
      0
      Запись находится на модерации
      Запись успешно опубликована. Теперь она будет видна в ленте активности.
    • пользователь Natallia Niachai обновил изображение мероприятия Жизненный сценарий. Продолжаем узнавать себя.
      0
      0
      0
      0
      0
      0
      Запись находится на модерации
      Запись успешно опубликована. Теперь она будет видна в ленте активности.
    Еще нет активности
    Не возможно загрузить подсказку

    Grabmayrgasse 2, 1210 Вена, Австрия

    • Email: info@freud.online
    • Тел: +43 660 5752835

    Наши Фотки

    © Copyright 2020 . All Rights Reserved Наследие Фрейда