Информация о мероприятии
|
|
---|---|
Название мероприятия: | |
Дата и время мероприятия: |
|
Описание мероприятия: |
Согласно транзактному анализу, человек ежеминутно сожет менять свое поведении в зависимости от того в каком Эго-состоянии он сейчас находиться: Взрослого, Родителя (Критикующего или Заботливого), Ребенка (Естественного или Адаптивного). Обычно это происходить неосознанно (но только не у наших резидентов, которые уже научились замечать свои эго-состояния) под воздействием окружающей среды. Несмотря на то, что окружающая среда может меняться и по идее, реакции человека должный соответствовать, однако, многие люди действуют в разрез реальности, потому как на самом деле, чаще всего находятся только в одном Эго-состоянии - ведущем. Это то эго-состояние, в котором человек пребывает наибольшее количество времени. Позиция «Родителя» формируется в семье в первые 7 лет жизни и отражает чувства родителей, их поведение, отношения и реакции. У «Родителя» есть все – наказания, правила, тысячи «нельзя», а также: похвала, восхищение, суждения, позиции и отношения, которые определяют как можно и как нельзя что-либо делать. «Родитель» действует двумя способами: помогая и ухаживая, и – критикуя и контролируя. «Критикующий Родитель» оценивает, морализирует, создает чувство вины и стыда, все знает, соблюдает порядок, наказывает, поучает, не терпит несогласия с собственной точкой зрения. «Заботливый родитель» помогает, сочувствует, понимает, утешает, успокаивает, поддерживает, вдохновляет, хвалит. «Ребенок» – это не ребячество, а реакции, характерные для ребенка. «Ребенок» проявляется в двух различных стилях поведения. «Естественный ребенок» непосредственно выражает свои чувства, поднимает бунт. Он спонтанен, импульсивен, эмоционален, любит играть, своенравен, полон чувств, требует внимания и заботы. Он умеет любить, ненавидеть, смеяться, грустить, у него есть способность к творческому мышлению, спонтанность и другие инстинктивные качества, которые мы при воспитании вынуждены в большей или меньшей степени ограничивать или вовсе подавлять. «Адаптивный ребенок» приспосабливается к окружающему миру и внутренним требованиям. Он поддается влиянию, оправдывается, извиняется, делает комплименты, слушается, соблюдает правила хорошего тона, безынициативен. Эго-состояния «Родителя» и «Ребенка» – это эмоционально окрашенные роли, проигрывание которых направлено на удовлетворение эмоциональных потребностей. Например, если руководитель кричит на подчиненного, то делает это не для того, чтобы получить от последнего рациональное объяснение случившемуся, а для того, чтобы выразить эмоцию гнева. Задача подчиненного – дать ему возможность это сделать. Единственным рациональным эго-состоянием является эго-состояние «Взрослого». Он самостоятельно собирает информацию, обосновывает свой выбор и оценивает свою деятельность, оперирует исключительно фактами, устанавливает причинно-следственные связи, планирует. «Взрослый» разумен, логичен, холоден, объективен, свободен от предрассудков. Все выше перечисленное является основанием для адекватной оценки человеком возникающих ситуаций, способности подбирать конструктивные стратегии их разрешения и дальнейшего прогнозирования возможных последствий. Перед встречей я скину чать теста в скайп группу, а на встрече мы продолжим разбираться какое же у вас ведущее Эго-состояние. |
Веб сайт: |
На всех встречах только живое общение, где вы можете задать вопросы и получить ответы. Вы познакомитесь со многими интересными людьми, а так же проверенной информацией.
Чтобы попасть на встречу, нужно быть резидентом клуба. Записаться в клуб можно на неделю, на 2 недели, на месяц, или взяв консультацию у любого из ведущих.
Ничего страшного! В месяц мы проводим 30! встреч! Вы можете попасть на следующую: